Riqualificare le scuole in maniera sostenibile

Non solo mettere in sicurezza, ma anche e sopratutto, riqualificarle in maniera sostenibile le scuole. é questo l’obiettivo comune di Legambiente e dell’Istituto Nazionale di Bioarchitettura (Inbar) che hanno firmato un protocollo d’intesa per la promozione di una riqualificazione sostenibile dell’edilizia scolastica. Secondo i protocollo saranno individuate delle scuole pilota, di ogni ordine e grado, in tutte le regioni per le quali Legambiente e l’Istituto nazionale di Bioarchitettura creeranno delle linee guida al fine d’identificare tipologie di interventi e criteri standard che la comunitá scolastica potrá seguire.

«In Italia la situazione dell’edilizia scolastica italiana – spiega Vanessa Pallucchi, responsabile scuola e formazione di Legambiente - continua ad essere in uno stato di permanente emergenza sul fronte degli interventi e della messa in sicurezza. Occorre superare la necessitá di operare in uno stato di immediata urgenza, come sta facendo ora il governo, per arrivare ad una programmazione a lungo termine che metta al centro la qualitá degli interventi nell’ottica della sicurezza, della sostenibilitá energetica e della funzionalitá didattico educativa degli edifici».

La prima scuola pilota del progetto sarà l’Istituto Comprensivo Viale Adriatico 140 – plesso di Via Monte Ruggero del Municipio III di Roma che è il primo a essere controllato. «L’adeguamento dell’edilizia scolastica può diventare l’occasione per integrare nel progetto anche altri valori propri della bioarchitettura – dichiara Giovanni Sasso, presidente dell’Istituto nazionale di Bioarchitettura - oltre alle prestazioni energetiche (almeno di classe C), anche la qualitá degli spazi indoor, l’impiego di materiali naturali, la tutela della risorsa idrica, la partecipazione degli utenti (insegnanti, personale e alunni), l’ottimizzazione dell’uso del sole, ecc». L’istituto romano scelto per la prima sperimentazione è stato selezionato per fare da esempio anche e sopratutto per le altre scuole costruite in quegli anni e che potrebbero seguire le stesse metodologie operative.